学生资助工作主要优秀事迹材料（精选7篇）
学生资助工作主要优秀事迹材料 篇1
，女，共青团员，现为夏邑县太平一中九一班学生。她学习认真、刻苦，初中三年她担任团支书和学习委员，在工作中积极主动、认真负责，有较强的组织能力。能够在老师的指导下独立完成学校、班级布置的各项工作，在同学中有较大的影响力。她不断的向德才兼备、全面发展这个目标努力前进。不断的在学习中增长知识，全面认识自己、提高自己，不断的在生活中陶冶情操，不断的在社会实践中磨练意志，连续3年被评为校级“三好学生”，现将她的事迹总结如下：
一、思想方面为人诚实守信、尊敬师长，团结同学，有较强的进取精神，是同学们学习的好榜样、生活的好伙伴。她积极带领同学开展团日活动和校内外志愿者工作，具备优秀的道德品质和良好的文明行为。
二、学习成绩她拥有良好的学习习惯。在上课前，能够做到提前预习，了解掌握课程的重点。在课堂上，积极发言。在课后，自己刻苦学习的同时，还能主动帮助其他同学解决学习上的难题，和其他同学共同探讨，共同进步；协助老师完成教学任务，对班上良好学习氛围的形成也起到了积极的促进作用。她在各科的学习中都能够做到均衡发展，从不偏科。在各学期中期末考试中都取得年级第一名的好成绩，其中多门单科成绩班级排名第一。体育方面积极参加校内锻炼，身体素质良好，在运动会上顽强拼搏，为班级争得荣誉。
三、社会实践及工作方面她担任团支书和学习委员，坚持严格要求自己，积极为同学们服务，主动了解班级团员思想动态，帮扶思想后进的同学积极加入团组织，壮大团员队伍，获得同学的一致好评。同时，她还是班主任的得力助手，及时将同学们的意见向老师反馈，努力做好同学们思想工作，起到了老师与同学们的桥梁作用，赢得老师的赞许和信赖。四、生活方面她虽然家庭经济状况欠佳，但为了能让自己完成学业，顺利考上重点，她平时省吃俭用，不乱花一分钱，利用国家资助的补助完成学业，不攀比，不抱怨总之，她思想上积极要求上进；学习勤奋刻苦，努力钻研；工作认真细致，脚踏实地；生活勤俭节约，乐于助人，实践能力强，是一名德、智、体全面发展的当代优秀中学生。
学生资助工作主要优秀事迹材料 篇2
程，女，40岁，中共党员，大学本科，一级教师，从事教育工作19年扎根农村19年，现任华阴市太华中心校党支部副书记、太华中心小学校长。她带领着太华中心小学，走出了一条符合实际的特色教育精准扶贫之路，让每个孩子和他们的家庭都享受到了教育扶贫带来的实惠。她是社会、家长、师生心目中的“教育扶贫领路人”。
教育扶贫的领头雁 脱贫攻坚战的“女汉子”
她心中有学生、眼中有群众、肩上有责任，识大体、顾大局、讲奉献，吃苦耐劳，不管是在政治站位上还是在工作创新上，亦或遵纪守法、廉洁自律上，她都争做表率。她潜心反思深入研究，深化教育精准扶贫模式，自创“1314”精准扶贫工程，在全市起到了引领作用。生二胎时她放不下学校、放不下贫困学生，产后第43天就开始工作，身体力行地完成了上级交给的每项工作。多次接待外县市及兄弟学校前来学习参观，在省扶贫交叉中数据一口清，家长满意度高，受到省、市、地各级领导好评。
党员教师的标杆 贫困家庭的希望灯
在教育精准扶贫工作中她身体力行树标杆，组织党员22人一对一结对帮扶，积极落实义务教育“两免一补”及营养改善计划等各类教育扶贫惠民政策，确保校内每一名学生不因贫失学。她亲自经常走访困难户，深入学生家中及时了解学生家庭动态变化，并且带头包联帮扶学生，辅导家访；怀孕六个月挺着大肚子下村入户、对接村部，减免费用、送书送物、联系企业，为22名贫困儿童争取了万余元助学金，解决了贫困户的燃眉之急，为贫困家庭燃起了希望灯。
脱贫攻坚的领路人 留守儿童的“准妈妈”
她工作深入细致，工作不分份内份外，哪里需要、哪里有困难，她就在哪里。她想大事、谋发展，以校为家，把留守儿童关爱和教育扶贫工作当做长效机制抓。农村学校留守儿童较多，许多孩子父母不在身边，她就当起了“准妈妈”，尤其把建档立卡帮扶学生夏某当自己孩子一样精管。她心系每一个家庭，利用家长会积极动员父母就近创业致富，联系用人单位，解决贫困家庭就业8户，让贫困家长安心务工、尽快脱贫，让孩子们安心学习，快乐成长。
学生资助工作主要优秀事迹材料 篇3
学生资助是一项长期的工作，从接手这项工作的那一天起，杨宗阔就下定决心，要努力为房山区的学生资助工作多做贡献。党的十八大以来，围绕立德树人根本任务，杨宗阔不断更新学生资助工作理念、拓展功能、创新方式，努力实现从保障型资助向发展型资助的转变。
同时，以社会主义核心价值观为引领，培育受助学生的思想品德、创新精神、实践能力和人文素养，促进学生全面发展。通过开展房山区学生资助形象标识、资助宣传标语征集、评选，“学生资助在我身边”微故事征文等活动，杨宗阔积极宣传国家资助政策，取得突出效果。
工作中，他努力强化创新精神和实践能力，加强励志教育、诚信教育和社会责任感教育，促进家庭经济困难学生更好地成长成才，帮助他们共享人生出彩的机会。
学生资助工作主要优秀事迹材料 篇4
如果生活是一条船，感恩之心，则是让船前进的桨；如果生活是一棵树，感恩之心，则是这颗树里的一朵花；如果生活是一条河，感恩之心，则是河里美丽的水波；如果生活是一片土地，感恩之心，则是土地上的一粒种子，它赋予我战胜一切的勇气。如果说生活的窘困是一层阴沉的茧，那么它便如一缕阳光，把一切销声匿迹，归于安静，它的恩惠犹如含苞待放的花儿，任何语言都无法形容它的美。
在求学的路上，路遇金钱的荆棘，阻断了我们前行的道路，让很多人失去继续走下去的勇气，是国家给了我们希望，让我们可以继续学业，我们为此也要让自己变得更加优秀，去回报这份恩情。
她是来自中北大学的韩丽媛，家庭的遭遇让她屡次想到退学，但学校和国家不放弃她，给予她帮助，她也不让人们失望，就读最好的实验班，成绩名列前茅，获得大学生英语竞赛全国第二名的好成绩。获得英语双学位，并保送西北大学读研。同时她还是一个能温暖人心灵的人，她身为心灵驿站的社长，带领一帮热心肠的同学，帮助学生解决生活中遇到的困难，以自己的微薄之力去温暖更多的人。她的大学生活充实而快乐。刘亚军来自安徽是中北大学的优秀毕业生，他在上学期间每年都荣获国家级奖学金，助学金。他是个热心的人，虽然他未曾在数学建模大赛中取得好成绩，但他为了避免其他学生在竞赛中走了弯路，他成立了一个建模社团，并帮助两个大一男生获得了国际建模大赛的一等奖，他的坚持，他的友善，都为他赢得了更好的人生。
他是，来自广西，毕业与太原科技大学，工科专业。上学期间他荣获过很多的.名誉，得到国家的资助，他说他90%的业余时间都是在操作室里度过，他热衷操作，即使艰苦，他也乐于此。他在校时，获得过两个国家专利，电动黑板擦就是其中一个，为了这个项目他可以没日没夜的研究，这全源于他对这份专业的热衷。他在生活中极其简朴，一双鞋，可以从高三穿到大学毕业，同学们说在校园中总是能看到他背着个黑书包，脚步匆匆的赶往某个地方。毕业后他还一直关注母校的发展，时不时给辅导老师发短信打电话聊聊对学校发展的看法。韩丽媛，积极奋进，温暖他人；刘亚军，热衷数学，助人成功；，专心研究，心系母校。他们是一群走向成功的人，他们是我的榜样，他们令我敬佩。他们在国家的资助下，得以飞的更高，站的更远。他们成功了，并且懂得知恩图报，所以，我要学习这份知恩图报的义气，成为一名优秀的大学生，以自己的一技之长回报国家，社会。
在大学四年，我也要好好学习争取获得国家的资助，可以在更高的天空翱翔，让我在大学的黄金季节中收货颇多的果实。我一定不辜负厚望，学好专业知识，为国家和学校的发展出一份力，用青春的激情和毅力创造更加炫丽灿烂的人生。
学生资助工作主要优秀事迹材料 篇5
，女，尧口初中七年级（4）班学生。黄三河资助对象，自受资助以来，她成了一名积极进取，不断追求更大进步；学习上刻苦钻研，勤奋踏实；工作上积极负责，注重团队合作；生活上作风简朴，严于律己的全面发展的优秀学生干部。其主要事迹如下：
一、品德上：开朗善良，尊师爱友，孝顺长辈
出生在一个贫困的农民家庭，家庭以务农为生。从小她就随着父母一起参加务农劳动，一家人生活很是拮据，从小的经历让她体会到生活的艰辛，艰苦的生活也锻炼了她的意志。父辈们面朝黄土背朝天的身影，让她永远铭记在心。她也发自内心地尊重与敬爱老师。她知道是老师们给予了她知识，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有她的健康成长和进步。她还真诚地对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，总是能及时地伸出援助之手，助人为乐，尽自己所能地帮助他们。以一颗真诚的心，换来了同学们的信任和支持。
二、思想上：积极进取，严格要求，不断进步
自受资助以来，始终贯彻党的先进思想，努力学习的党的知识。作为一名光荣的共青团员，她始终不忘要严格要求自己，始终坚持用一个共青团员的标准来衡量自己的一言一行，不断求知，不断进步，不断学习，处处发挥着先锋模范的作用。
三、学习上：乐于探究，勤奋刻苦，成绩优秀
知识改变命运，自受资助以来，她深知一个生在偏僻农村的孩子只有努力学习，才能改变自己的命运。于是，在学习上，她一丝不苟的学习态度，勤于钻研的学习习惯，坚持不懈的学习精神，不懂就问的学习作风，加上谨慎谦虚的良好习惯，使她成绩一直名列第一。多次获得表彰，每学期都荣获学校“优秀班干部”、“三好学生”的称号。她深深的知道：山外有山，楼外有楼，必须不断努力，追求更高的标准。她始终坚信：“没有最好，只有更好”。
四、能力上：扎实肯干，以身作则，工作出色
入学以来，一直担任班长，职务意味着责任。自从担任此职以来，她尽心尽力，以身作则，在搞好自己学习的同时主动和同学们一同分享她的学习经验，共同探讨新的学习方法，与同学们共同进步并配合班主任老师一起搞好同学们提高学习成绩的工作。面临繁重的学习任务和忙碌的服务工作，她都尽量协调好学习和工作两不误，团结同学，乐于助人，做好老师的小助手和同学们的好朋友。一直以来，在工作上她认真负责，严格要求自己，得到了老师的好评和同学们的信任。
五、生活上：勤俭节约，互帮互助
自受资助以来，x同学日常生活节俭，乐于助人，努力发挥一个优秀学生干部应有的素质，与同学加强沟通与交流，融洽同学间的关系，促进同学间的学习和合作，使同学间形成一个互帮互助的友爱圈子。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！面对初三的中考，她将带着自己的梦想，持之以恒，以更高的要求和满腔的热情投入到新的学习中去。追梦的路上充满艰辛、布满荆棘，追梦的路上有苦有累，但她相信自己，会用汗水和努力为自己铺出一条通往梦想的五彩路。带着老师的鼓励和同学们的支持，将再接再厉，为做好一个名副其实的“优秀学生”而努力奋斗！
学生资助工作主要优秀事迹材料 篇6
x老师，这个名字在北京交大早已成为办理国家助学贷款工作的代名词，同学们谈到她的时候总会用“热心”这个词来形容，同事们谈到她的时候总会用“敬业”这个词来形容，合作银行谈到她的时候总会用“信赖”这个词来形容，相关领导谈到她时总会用“放心”这个词汇来形容。
自从国家助学贷款工作开始实施以来，崔老师就在这里付出自己的热心、爱心、真心、诚心。多年来，她作为负责学校资助贫困家庭学生工作的老师，一个人完成了本需多人才能完成的大量的工作，在工作中经历了辛苦与波折，克服了各种的阻力和困难，赢得了学校领导、同事和银行同志们的赞不绝口，更为那些需要受助的大学生们解决了后顾之忧，为他们能安心学业，为他们的人生补足了动力。
一、提高业务素养
随着国家助学贷款工作的发展，各种新情况的出现，对从事国家助学贷款工作的老师提出了更高的要求。
为了全面落实国家资助政策，深入做好助学贷款工作，x老师在工作之余认真学习相关文件，深刻领会国家及相关部委关于国家助学贷款的政策，不断提高自己的政治思想水平和把握政策的水平，对于这项工作的导向和宗旨有了切实的把握，这为交大助学贷款工作的开展确保了方向。
做国家助学贷款工作，没有对相关政策的深入领会是不行的，光有理论不懂得实际程序也是不行的。每年的助学贷款签约、发放和还款工作在操作程序上要求极为严格，为了能高效的完成工作，崔老师对办理助学贷款的全部流程及各个阶段的具体操作都进行了细致地了解和学习，并在工作中落实到每一项工作的细节，保证了这项工作的高度精准。
俗话说“学海无涯”，用崔老师的话来说，就是：“在学习中我真正得到了提高，也深刻认识到只有不断学习才能保质保量完成好工作，才能长久保持工作的青春和活力。”
二、兢兢业业工作
办理国家助学贷款工作的工作量是很大的，交大每年有四千多名学生需要进行签约、发放和还款等工作。目前学校资助办的工作人员短缺，这些工作基本上全部压在了崔老师的肩上。崔老师不畏难、不畏苦，一直以高度的责任心和使命感长期为家庭经济困难学生服务，假日不休息已经成为她的工作习惯。崔老师为学校的资助工作做出了贡献，工作中不时地闪现亮点，创造性地开展工作，效果显著：
1、助学贷款工作专门化
20__年3月，x学校资助学生工作办公室调整内部机构设置，按照工作需要经调整成立和加强了以下几个中心的建设，即国家助学贷款中心、勤工助学中心、奖助学金管理中心和宣传教育中心。国家助学贷款工作从此走上了专门化管理的轨道，从申请、递交材料、审核、签约到后期的档案管理以及还款工作都有经过专门培训的工作人员进行指导，保证了学生的顺利签约。
2、助学贷款工作全程化
经过几年的实践和总结，办理国家助学贷款工作已经从最初的校内办理延伸到校外，延伸到全程。
从新生录取通知书寄发开始，我们的工作就已经开始。崔老师组织编制了学校资助工作及助学贷款工作宣传册和相关材料，随同新生录取通知书寄给即将跨入大学的学子们，使贫困家庭新生及其家人清楚学校资助政策，解除他们的后顾之忧，保证了凡考入我校的经济困难学生百分之百入学。
新生报到，我校开设的绿色通道逐年创新、完善。20__年新生入学时，经济困难新生不但通过绿色通道顺利办理了入学手续，每人还得到价值200多元的学习生活用品，还为一些特困生免费发放了全套床上用品，其中大多数还安排了勤工助学岗位，使贫困家庭新生入学后的能立即感受到社会主义大学的温暖。同时，设置国家助学贷款咨询台，宣传资助政策，发放相关宣传材料。
之后的工作繁杂且要求高，签订国家助学贷款的手续是很严格的。x老师每年在组织学生与银行签订贷款借款合同前，总要先安排参与此项工作的各学院主管本科生和研究生的辅导员召开培训会，并对参加各项具体工作的国家助学贷款中心的学生进行专门的业务培训，在贷款学生与银行签订合同现场请银行的同志现场组织培训，在为学生详细讲解如何正确填写合同协议之后，再耐心指导贷款学生具体填写合同文本，以确保他们顺利地获得国家助学贷款。
助学贷款工作还包含每年贷款的发放和还款的协助监督等工作。这对保证学校的正常财务和银行的正常运作提供了有力的支持。
3、档案管理规范化，信息管理数据化
这两项工作制度的实行，加强了助学贷款工作的后期管理，使得数据的使用更加的快捷，档案的保存更加的完整，也为督促还款工作提供了支持。
崔老师就是这样，在工作中不断总结经验，创新工作，以上这些成果的取得很大程度上是x老师一手策划和组织的。目前我校已经形成了较为完整的一套国家助学贷款工作体系，高效运作着。
三、诚信，互助，合作
诚信，是目前在国家助学贷款工作中提到最多的词汇。
学校开展诚信教育，提倡诚信借贷，从各个角度加强对国家助学贷款的保障工作。在崔老师的倡议和组织下，交大以召开全校贫困家庭学生大会的形式对学生开展诚信及自强教育。在毕业生离校前专门组织召开了“x学校贷款毕业生诚信教育大会”，请中国人民银行的领导为贷款毕业生详细讲解了国家征信系统的工作运行情况，组织贷款毕业生进行了诚信还款宣誓，为提高学生诚信意识，提高还款率充分做好宣传教育工作。
其实诚信不仅表现为贷款学生对银行的诚信，也包含有学校对于银行的合作态度。x老师自开展助学贷款工作以来，积极与银行建立密切的关系，做到互相信任、互相理解、互相支持。
当崔老师和银行进行业务往来的时候，她已经不再是个人，更是交大的代表，是几千名贷款学生的代表。崔老师待人诚恳，工作中善于互助，和她合作是很愉快的事情。她为自己赢得了银行工作人员的信赖，也为交大和交大的同学赢得了信誉。诚信，最基本的交往法则，在崔老师身上发挥的淋漓尽致；合作，现代社会的生存法则，在崔老师身上同样表达的酣畅。
四、以真爱培育真爱
这些年来，崔老师为助学贷款工作付出了很多，也收获了很多。她用自己的真心真爱诚心换取了银行的认可同事的赞许，同时也用自己的热心爱心换取了学生的好评，20__年x老师因在学校资助工作中贡献突出荣获了交大教师最高荣誉奖——红果园奖。了解交大的的人都知道，红果园就是交大，红果园奖代表了交大人最深沉的感情。这荣誉，崔老师当之无愧。
几年来，近千名贫困家庭学生在国家助学贷款的帮助下顺利地完成了学业，谋得满意的工作或者继续深造，为他们创造了明天的希望。崔老师有一个愿望，就是播种爱心，用爱心培育希望，用爱心浇灌树苗的成长。她做到了。
五、在工作中不断奋斗、进取
交大的助学贷款工作开展到今天，应该说已经取得了不错的成绩，从管理和制度上都是相当完善的。这些成绩的取得是与x老师在工作中不断奋斗、进取是分不开的。现在，她依然奋战在资助学生工作和助学贷款工作的第一线，不断思考，不断总结，不断改进。交大人和交大学子们对于学校资助学生工作的未来充满着期望，因为他们知道，有崔老师，他们的学业不会有阻碍；有崔老师，秋天不会萧瑟，冬天不会冰冷，只有春天般的温暖和夏天般的热情。
迎春，别样美，只因那份爱，只因那份执着。
学生资助工作主要优秀事迹材料 篇7
北京建筑大学文法学院学生辅导员，曾获评校级优秀辅导员、优秀教职工。
作为一名学生资助工作者，始终将做好本职工作放在首位。尽岗位之责，做学生生活的护航人。
在看来，资助不仅是一份工作，更是肩上的责任和使命，通过走访家庭经济困难学生家庭、检查课堂、宿舍等形式，走进他们的生活，了解他们在校园生活的点点滴滴，及时发现新增和突发经济困难学生。他还建立家庭经济困难学生档案，落实资助资金监管，提高学院内资助宣传力度。
结合纯文科学院特色，探索文化育人新模式，利用自身所学的社会工作专业特长，帮助家庭经济困难学生学会“自助”。以学生思想引领、学习教育为手段，结合以助学贷款制度为主体、奖助学金、勤工助学、“绿色通道”、减免助补等资助形式为辅的多层次、立体化学生资助新格局，为家庭经济困难学生全面成长成才开辟一条前行之路。
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